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團結真有力 同造新未來

2,24,2016 104-2學期 校務會議致詞 張惠博

     惠博於101年8月1日起受聘為本校第五任校長職務,任期至105年7月31日止。在陳市長充分支持、議會督促暨校友、師生同仁的通力合作下,完成若干重要事項,簡述如后。

 一、通過教育部校務評鑑:就任後,立即帶領全體同仁全力投入,費時年餘,終獲全數通過101年教育部高等教育評鑑中心校務追蹤評鑑,締造創校以來首度校務評鑑全數通過佳績。

    二、善用有限人力與經費,充實大學內涵:藉由本校有限的經費暨精簡人力(教師22人,職員25人),共同努力完成一般大學的使命與任務。目前,亦已完成104-2學期學系及通識教育中心評鑑的準備,此外,亦持續精進相關的受評內容,企求如實呈現長期以來的努力成果,並再創佳績。

   三、營造終身學習環境的校務興革:秉持成人教育與終身學習的要旨,進行校務興革,並以促進教師專業成長與教學實務為主軸,配合高效能行政作為,提供學生絕佳的學習環境。

   四、符合成人學習特性的教學精進措施:針對成人學習特性與需求,增設與高雄市發展有關的課程、調整通識教育必修科目、推動多元評量等,落實自主管理的學習,協助成人學習者不畏懼學習,更能享受學習樂趣,強化生活競爭力。

   五、支持教師升等,豐沛教師學養,加強師資陣容:協助教師開展前程暨提升教學品質,高義展助理教授順利升等為副教授。此外,本校專任教師升等審查辦法亦獲教育部同意自行辦理副教授資格審查,這是本校重視教師升等權益與專業成長的具體展現。

   六、提升教師研究風氣,落實產學合作:鼓勵並積極協助教師申請科技部及相關部會專題研究計畫。產學合作是在地化研究的具體成果,更是有效協助畢業校友獲得更好的工作機會之途徑。

   七、關懷學生權益與積極招生:受少子女化影響,多數大專院校招生普遍面臨挑戰,本校卻能以提升教學品質與關懷學生權益為最佳招生策略,全體同仁亦樂於全力以赴,每學期的招生人數能屢創佳績。以104-1學期為例,大學部學生、推廣教育學分班等,學生人數已超過3100人,相較3年前,至少增加400人。

   八、累積校務發展基金:財政是庶政之母,本著省其所當省,用其所當用,近3年,每年皆能結餘約千萬元,目前,累積結餘已超過3千萬元,俾利於校務發展,學校行政樓外牆及廁所整修,即是其中一例,未來,亦可妥善運用經費,聘用優質師資,加速學術升級。    

    九、針對在地特色與需求,拓展校外班:本校除高雄小港校本部,以及99-1學期成立的「雲林班」外,102-1學期增設「台東班」,103-2學期同時開辦「彰化班」、「南投班」,104-1學期,開辦「屏東班」、104-2學期開辦「澎湖班」等,俾就近服務學生,開拓終身學習領域,分享高雄經驗,對於校務發展、學校聲譽與基金結餘,皆有顯著效益。

   十、與原住民事務委員會合作推動原住民族部落大學:103-1學期,本校與高雄市原住民族部落大學合作開班,以發展部落產業與培育人才。此外,原住民部落大學的三位講師,亦已通過審查,成為本校的技術講師,這樣的合作模式在台灣原住民教育應是一項創新,亦有益於原住民文化與語言的傳承。

 十一、善用遠距教學特性,規劃海外招生:利用完備的遠距教學設施,規劃海外招生,服務台商及其子弟。最近,積極籌畫越南班,並於104-2開課,以服務認同台灣教育的台商或其子弟,並協助其與當地的大學連結,這也是本校國際化的絕佳途徑。

 十二、有效全面發展校務,邁向具成人教育特色的大學:維持與社區良好互動、校際聯盟、國內外參訪交流、學術論 壇、傑出校友表揚、學生社團精進、協同各局處貫徹市府決策, 關懷學生學習及生涯發展等,應具成效。

  
  
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