本中心歷史沿革
本校自民國86年成立以來，依循國內各大專校院重視通識教育的全人教育目標，各校均規定學生必須修讀必要之通識教育學分方得畢業，各校亦皆設有通識教育專責機構或組織負責通識課程之教學規劃，同時為達成本校的教育目標，即設置「通識核心課程委員會」，之後於民國97年轉型成為「通識教育中心」，聘請優良師資，共同策劃本校通識教育學分課程。直至今日，本中心仍依據本校的校訓、使命、願景、價值理念、核心素養與能力，統籌規劃人文科學、社會科學、自然科學、城市學等通識教育四大領域課程，提供學生修讀畢業申請條件之通識教育20學分課程，以及自由選修30學分課程。
教育目標
本中心課程與本校其他學系課程相輔相成，以求落實全人教育之理想目標，促使學生接受寬廣的教育，培育兼具知識取向、專業知能及正向思維習慣，希望學生能增廣知識和覺察並得以持續終身學習，且把知識應用在事業及生活中。本中心隨著時代潮流及新興知識，配合其他學系課程發展，朝向全人博雅教育之目標邁進。預期達成以下通識教育目標：
學生應具備之基本素養與核心能力
(一) 中心基本素養
(二) 課程規劃核心能力