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師資陣容

師資陣容
高義展
姓名:
高義展
職稱:
專任教授/教務長
電話:
8012008分機1605
電子信箱:
學歷:
國立高雄師範大學教育學系博士
經歷:
教師office hour時間 -------------------------------------------- 人生哲學 星期一09:00-12:00 職場文化與組織效能 星期一14:00-17:00 社區營造專案管理 星期二09:00-12:00 特殊教育通論 星期二14:00-17:00 生態高雄學 星期三09:00-12:00 --------------------------------------------- (一)勞委會職訓局品質規範教育訓練講師。 (二)教育部教師評鑑輔導委員。 (三)IPMA 專案管理講座。 (四)ISO9001、ISO10015、ISO10006主導稽核員。 (五)高雄市產業工會評鑑委員。 (六)高雄市議會期刊評審。 (七)高雄縣市國民小學教師研習進修講座(高雄縣立溪州國小、高雄市立漢民國小)。 (八)屏東縣國民中學教師研習進修講座(屏東縣立萬丹國中)。 (九)高雄市工業會教育訓練品質系統訓練講座。 (十)高雄市報關工會講座。 (十一)專案管理學刊執行編輯。 (十二)國立嘉義大學幼兒教育學報審查委員。 (十三)文藻外語學院國民教育學報審查委員。 (十四)專案管理雜誌副主編。 (十五)實踐大學博雅學報審查委員。 (十六)實踐大學公民價值研討會論文評論人。 (十七)國立高雄師範大學研究生論文口試委員。 (十八)國立屏東教育大學研究生論文口試委員。 (十九)樹德科技大學研究生論文口試委員。 (二十)國立高雄餐旅大學教學卓越計畫專案管理師培訓課程講座。 (二十一)國立高雄師範大學研究生論文發表主持人。 (二十二)國立高雄師範大學實習教師研習講座。 (二十三)英國City & Guilds國際企業管理師、顧客關係管理師、行銷管理師、衝突管理師講座教授。 (二十四)教育廣播電台「教育大不同」教育與組織管理主題受訪來賓。 (二十五)台灣時報城市論壇專欄作者。 (二十六)高雄市中北扶輪社理事。 (二十七)台灣專案管理學會監事。 (二十八)高雄縣國民小學教師甄選委員。 (二十九)永誠諮詢顧問公司顧問。 (三十)中華民國數位科技暨教育學會監事。
專長領域:
專長領域:教育行政、專案管理、城市暨社區發展、 人力資源發展 任教科目:教育行政學、社區營造專案管理、高雄學、 職場核心職能 專業證照資格:IPMA C級專案管理師暨評估師、 IPMA Delta組織認證評估師、行政院勞委會職訓 局TTQS品質管理講師暨評核委員、人提輔訓輔 導顧問、教育部中小學教師專業發展評鑑輔導委員。 (一)96、97年度教育部高教司特殊領域人才培育計畫主持人。 (二)台灣專案管理學會「百大名師」。 (三)專業證照 1.中國國家高級人力資源管理師 2.中國國家高級項目管理師 3.中國國家高級心理諮詢師 4.IPMA D級& C級經營暨活動專案管理師暨講座 5.法國標準協會APMP B級專案管理師 6.法國標準協會SQMP B 級服務品質管理師 7.ISO 9001主導稽核員 8.ISO 10006內部稽核員 9.ISO 10015主導稽核員 10.英國City & Guilds顧客關係管理師 11.英國City & Guilds衝突管理師 12.英國City & Guilds行銷管理師 13.英國City & Guilds國際企業管理師 14.國家華語導遊證照。
個人著作:
期刊或學術專書發表: 高義展(2010)。應用限制理論建構適性化高雄都會區的成人數位學習系統。城市學學刊,1(1),85-113。 高義展(2009)。公民知識管理:建構學校教育專案管理知識體系的可行策略。公民城市學,吳英明、蔡宗哲(主編),18-35,高雄:高雄市立空中大學。 高義展、陳怡珊(2009)。專案管理成熟度模式及其稽核項目建構之研究。專案管理學刊,2(1),73-103。 高義展(2009)。2009高雄市世界運動會專案之內涵與省思。專案管理雜誌,5,53-60。 高義展(2009)。專案管理指標建構之研究。2009海洋事業暨專案管理研討會論文手冊。 高義展(2009)。國民小學應用專案管理實務運作與組織績效關係之研究。教育研究與教育政策之對話國際學術研討會會議手冊暨論文集,Ⅳ-A-2-6-Ⅳ-A-2-25。 高義展(2009)。國民小學專案管理指標建構之研究。台灣專案管理電子期刊,37。 http://www.tw.pma.org.tw/epaper/2009epaper/epaper20091211.html. 學術專書:托兒所全面品質管理之研究、托兒所全面品質管理指標之建構與實施品管圈活動改善托育服務品質之研究、知識管理在教師學習與專業成長之應用、學校教師組織運作策略與學校效能關係之研究。
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